Dictus i undervisning

Hvis du arbejder med undervisning af børn, unge eller voksne med læse- skrivevanskeligheder, kan Dictus med stor fordel benyttes som et kompenserende hjælpemiddel i forhold til skriveprocessen.

Det er overordentlig betydningsfuldt for menneskers selvværd at være i stand til at kommunikere skriftligt. Vi behøver ikke alle være forfattere, men det er vigtigt, at vi er i stand til at skrive inden for de rammer vi ønsker - om det så er

• chat på internettet
• profil på Facebook
• korte e-mails,
• skolearbejde
• studierapporter
• eller andet

Uanset hvor stort skriveproblemet er, kan ordblinde og andre lære at bruge Dictus. Det kræver dig god vejledning og derfor er det vigtigt at de, der skal undervise i Dictus, selv er helt fortrolige med brugen.

Som underviser skal man dog gøre sig klart: Ikke alle vil dog få lige gode resultater. Der er flere faktorer, som spiller ind - bl.a. elevens sproglige færdigheder i udgangspunktet.

Praktiske erfaringer fra kolleger

I en rapport udarbejdet af Lisbeth Halskov og Jørgen Schirmer Nielsen fra Randers peges på nogle af de pædagogiske og psykologiske potentialer de har oplevet med Dictus. "Dictus rummer store potentialer for elever, der er i læse- skrivevanskeligheder." er blandt deres konklusioner.
Læs hele rapporten.

Engelske erfaringer

Man har i England i nogle år anvendt talegenkendelse i undervisningen af ordblinde. Paul D. Nisbet fra University of Edinburgh holdt et indlæg på HMI's (Hjælpemiddelinstituttets) konference i september 2005, hvor han præsenterede nogle hovedkonklusioner og erfaringer:

• Eleverne bliver bedre til at stave ved gentagen brug
• Eleverne begyndte at genkende ord de ikke tidligere kunne læse
• Nogle elever blev bedre til at diktere
• Langsom og tydelig tale er vigtig (selv om elever med dårlig tale også havde succes)
• Programmerne er mere præcise med lange ord så eleverne bruger mere komplekse ord end når de skriver selv
• Eleverne lærer at skabe ideer og udtrykke arbejde
• Eleverne er stolte af resultaterne af deres arbejde
• Det er tidskrævende for både elever og lærere
• Programmet er for komplekst for nogle elever
• Mange elever behøver hjælp til den initielle træning
• Motivation til at bruge talegenkendelse er for de fleste elever ikke et problem

Nogle af eleverne i England har opnået så stor selvtillid, at de er blevet studerende i en moden alder.

Skolelicens

Dictus Skolelicens kan anskaffes på lejebasis og må installeres på op til 25 computere, som frit kan fordeles mellem skolens computere, lærere og elever.

Kontakt gerne PDC for at høre mere om vilkårene.

Dictus Privat kan også anskaffes af skoler og andre undervisningsinstitutioner, idet licensbestemmelserne herfor også dækker uddannelsesformål.